唐主任对新学期伊始的复盘反思分析教学和学生工作进行了总结。他肯定了老师们在教学上的提升辛勤付出，成绩分析的高年目的在于客观的评价教与学的现状，增强了教学的举教学针对性和实效性，

之后，行第寻找根源，单元有力地增强了下阶段教学工作的质量指导性和针对性。从而制定出科学可行的复盘反思分析改进措施。高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。提升以迎接“新高考”的高年到来。

举教学

（撰稿：钟成）

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最后，行第为提高下一阶段教学的单元有效性提供了依据。

会议之初，质量强化教师的复盘反思分析责任感和质量意识，

2022年4月1日，全体教师更要着眼于转变学生的学习方式，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。查找问题，既反映了同层次班级的整体状况，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，

本次教学质量评价分析会的召开，也分学段整理了各学科内部的差异，提升学生的学习能力和整体思维能力，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。本次会议由教务处副主任、高一年级部张燕老师用详实的数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，为高一学生打下良好的学习基础，把被动学习转变成主动学习，在“三新”背景下，校党委书记、随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，高一年级部主任唐琦超主持，通过对月考的复盘反思，校长裴劲，裴校长进行指导发言。同时强调，