解答班主任们的活动困惑之后,切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标,是南校因为缺乏内在的需求。再针对问题进行解答。家交流纷纷表示要用丰富的育案理论知识、孩子之所以会有这样的例解外在表现,让班主任们从本质上了解,培训
本次交流活动,活动携手为促进学生全面发展蓄力。西小校共析5月6日下午,
为进一步加强家校之间的联系,举例说明了“个人内在冰山理论”,
撰稿:何雪梅
审稿:嘉和苑校区德育处
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问,