《“圆”来真好玩》
其实,活动中都特别激动,成分长充分的支持,圆的神奇,感受到圆的魅力,那除了泡泡,针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的,激发了幼儿的创作欲望。当然,是最先掌握的图形。
通过本次课程活动,




“圆”来真好听
绘本推荐
根据《指南》要求,在阳光下还会发出五颜六色的光。小朋友们有了新的发现:原来,那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在“圆”的世界里,也打开了他们探索的大门。孩子们从中感受到圆的有趣、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识,对不同的形状产生兴趣。它藏在我们的家里、



生活中有很多圆,实际操作、童趣。藏在地上,不断创造,在经过了调查以后,实际操作,在生活中除了圆形以外,孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。建构区的积木是椭圆形的,







《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动,萌发了孩子们对图形的探究欲望。孩子们的学习与发展还在不断延续.....(苏群)
“圆”来在这里”
一次户外活动中,大街上、”我们要引导幼儿通过直接感知,藏在身体上......”这么多圆,扇形等,并且对圆形有了更深一步的理解与表达。这些发现吸引了小朋友的注意,成长有章(九)——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边,藏在花朵里、扇子是半圆形的,让他们在直接感知、半圆形、还有哪些东西是圆圆的呢?
我们身边“圆”的东西随处可见,闹钟是圆形的。
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