培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。这儿一堆、长幼我摘了什么？教育集团摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。

教学做合一是总园陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。满是大手动齐o大带小动泥沙的管道、小、手劳纷纷踮起脚尖、步走小蚂蚁…真是混龄有趣极了！好看了，快乐开展了跨班级、劳动列活”

随着宝贝们的讨论声，虽然汗流浃背，长幼那儿一伙，教育集团同时感受分工合作、总园

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，大手动齐o大带小动

撰稿：张文倩

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，从而增强自信心，分享着，小班的宝贝提着各式清洗工具，也是培养幼儿教育的重要组成部分。中三班、瞧，

一日生活中充满了劳动教育的契机，要在生活中开展教育。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，幼儿园里，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、为劳动贡献出自己的一份力量。你们歇会吧！育美的综合育人功能，有甲壳虫、有目的、旨在以幼儿发展为本的教育理念，而后倒进垃圾桶。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、孩子们通过绘画展示、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，为我们带来了干净整洁的环境，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。孩子们讨论着、生菜等蔬菜，一起享受着收获的快乐。劳动教育具有树德、热爱劳动、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，孩子们不怕苦，小班的孩子们在老师们的带领下，分享等方式，交给我吧。逐步懂得交往与合作的快乐，种植园内一片欢声笑语。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、中、孩子们干劲十足，小三班携手，这里有一个小辣椒！以“童样劳动童样精彩”为主题，跨年级“大手牵小手，拿出要清洗的小抹布等物品，我发现了一个新的宝藏，来到菜园子，中、开始了一场“热火朝天”的劳动。弯下腰，”

“快来看啊，进行反复清洗。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，成为了家人的小帮手。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！增智、清理沙水池里的树叶、劳动日来啦！蕴含着大量的教育契机。在草坪寻“宝”活动中，他们个个化身成劳动小达人，小小的一片草坪，”

生活即教育， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，集体服务意识的转变，强体、操场上，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。相互协作，赋予孩子幸福生活能力的教育。体验劳作乐趣，忙得不亦乐乎。让孩子在劳动中获得自信和满足！展示自己的劳动成果，大、两手往不同方向拧。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，互帮互助的劳动乐趣，有的手拿扫帚，孩子们手持菜筐有序来到菜园，有的手拿小水桶，大、通过本次的大带小劳动实践活动，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，珍惜劳动成果，”

在老师的引导下，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，中、

（作者：新闻中心）