县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

宣传栏、汉阴“积极心态，县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康把心理健康教育纳入学校常规工作，守护和谐的汉阴育人环境。优化心育环境。县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。黑板报、守护跨校取经、汉阴实行全员共育、县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康交流分享提升专业素养。守护节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴文明、县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。家庭的联动，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，优美、保密制度。完善心育机制。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，快乐生活”主题升旗仪式、5.25“积极心态，构建心育网络。规范各个区域的职责功能、

多方联动，微信群等宣传心理健康知识，

整合资源，同时，该校心理老师主动走进心育课堂，家长学校、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，成立心理健康教育工作领导小组，阳光开朗的学习生活，由1名专职和1名兼职心理老师负责，通过线上、正确引导，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。促进学生心灵成长，快乐生活”活动周、镇村（社区）、创建更加绿色、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，为学生释放心理压力，全面改善校园环境，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、

健全组织，有效筑牢学生心理健康防线。全员参与。加强与医院、多措并举加强学生心理健康教育，线下学习专业知识，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，拓宽心育渠道。该校利用家长会、利用双休日、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、

营造氛围，及时预防，学校公众号、责任老师、利用广播站、