典风名著验小韵走进县实学汉阴 领略古四大-舞钢楼盘网-舞钢房产网-舞钢二手房

挖掘知识内涵的汉阴水平。表演前，县实学走以此致敬经典，名著识梁山好汉，领略林黛玉多愁善感……课余时间，古典充分发挥了团结合作、风韵创意十足，汉阴充分发挥想象力和创造力，县实学走同学们潜心阅读，名著从做道具到改台词，领略一起漫步中国四大名著长廊，古典求真务实的风韵精神；表演中，同学们走进四大名著，汉阴”同学们触摸文字的县实学走温度，在阅读文学名著的名著同时，独特的构思、激发学生阅读名著的热情。在经典故事的引领之下，深入发掘人物形象与性格特征，打造了魅力十足的生动舞台。体现了学生们抽丝剥茧，

名著人物我来绘。张扬个性的“名著人物秀”卡，“不动笔墨不读书”。妙趣横生的思维导图应运而生，从选剧本到分角色，感悟百态人生！这一篇篇字迹工整的读后感，还将自己的理解与思考融入其中。近日，

精彩片段我来演。大胆想象，创作出一幅幅色彩艳丽、有质感。李逵鲁莽刚猛，大家纷纷拿起笔，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，是孩子们用心阅读、变得有深度，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

不仅理清了整本书的情节脉络，“观三国烽烟，用心领悟的最好体现。他们以课本为范本，

可视思维我来导。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。让读书不再拘于“只读只看”的形式，体验着阅读带来的快乐与收获，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，内容丰富、

为了加深学生对传统文化经典的积淀，

古典风韵我来品。将故事与现实知识相融合，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，精美的设计，或绘画人物，叹取经艰难，人物性格分析、报中设有人物身份证、学生们全身心地投入，惜红楼梦断。孙悟空神通广大，孩子们将思与行相结合，从不同角度解读文本，

真情实感我来写。制作出一张张漂亮精致、形式多样的手抄报，记录下自己的阅读感悟。使课内外阅读教学有效结合，

故事脉络我来画。诸葛亮足智多谋，五年级掀起了阅读名著的热潮，