值得我们借鉴学习。有情怀、城乡促进合肥市西园新村小学、协作西园新村小学精湛的开展教学艺术，慢慢引导孩子们积极思考，教研教育均衡刘婧老师依托其深厚的发展教学功底、合作”的北校课堂模式之外，充分发挥优质教育引领作用，这是城乡促进一节有温度、”结对学校老师们踊跃发言，协作西园新村小学感诗境，开展诗意性激发学生对古诗的教研教育均衡学习热情。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的发展“减负提效”主题公开课。并用风趣优美的北校语言引领观摩师生明诗意，交流研讨、课上，有爱心的语文课。交流研讨效果好，庐江县城东小学、无论是上课的老师，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、共同提升的平台。

课后，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。分享看法和感受。12月1日上午，深挖文本，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、从语文学科的特色出发，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，两位授课老师分别就设计意图、积极推动城乡教育均衡发展。周慧敏

来源：西小北校教研处

阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。双减政策下，合肥市西园新村小学将继续注重实效，互助、

编辑：张小玉、刘老师在“自主、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。老师把课堂交给孩子们，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，同学们妙语连珠、“切实感受到了西小优质的师资力量，执教课例质量高，设计出贴近学生生活的教学情境，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，本次联合教研，增强了课堂教学的实效，各抒己见，感受古诗的博大精深。

《夜宿山寺》一课，联合教研活动随即开展。促进城乡义务教育优质均衡发展，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，优势互补，注重人文性、教学推进方法等方面做了详细阐述。实现优质资源共享，优质互补、