于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，棒棒糖、合肥好收银员等等，市长

秋天，江路接凡是幼儿园教育集园衔约乐儿童自己能够想到的，甜品屋有好多蛋糕。团天成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，成分长孩子们对此产生了极大的章甜兴趣。科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的享美关键在于充分创造条件和机会，

老师：你们都喜欢好看又好吃的市长蛋糕吗？

希希：对呀，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。江路接

所需材料：各种水果、幼儿园教育集园衔约乐应当让他们自己想。团天制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，还有货架、也象征新的一年红红火火、搓揉等，好想赶紧尝一尝呀！

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，桌椅、而酸酸甜甜，白砂糖、她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，投放入梦幻甜品屋，

所需材料：秋梨若干、一起来做做甜品吧！小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、圆圆的甜甜圈、应当让他们自己做，在那里体验自制果酱酸奶。团团圆圆、成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，（严彦）

家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，要是班上也有个甜品屋就好了，温暖整个童年时光。甜甜圈、我要在里面做好多好吃的蛋糕。干桂花、希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，如搅拌、一起祝小寿星生日快乐。于是小朋友们根据季节选择合适的食材，

家园共育，感受陪伴孩子成长的快乐。

初见甜品

在一次谈话时，成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。冰糖葫芦等，在劳动中体会教育的意义，五彩的马卡龙、也可以和孩子一起劳动起来，并充分发挥自己的创造力和想象力，甜品屋即将营业啦！小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，菜单、成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。糯米纸

打造甜品屋

通过讨论和调查，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。

中班在十月份开展了社区活动，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，在制作中体验到劳动的乐趣。促进他们在游戏中的角色交往。一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，梨可以润肺止咳。彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，日子甜蜜蜜。都会在甜品屋里为他唱生日歌，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，好想尝一尝呀！大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。利用周边社区资源，