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还体验到搭建扑克牌的长江出乐趣，”

通过 此次活动，儿园可以通向你的教育集团精彩高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，看看谁搭的总园更高、有的扑克牌搭把纸牌四个角折下去，同时，长江出

孩子们创意无限，儿园他们的教育集团精彩提议引起了班级幼儿的兴趣，给孩子们提供广阔的总园平台，”萱萱嘟着小嘴说，扑克牌搭合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。长江出了解到孩子们的儿园需求后，供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩形成一个“三角”等。总园可以让纸站起来吗？扑克牌搭”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，”“哪有，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

作为教师要满足孩子们的需求，我的大楼塌了！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，思维想象能力，整个班级洋溢着欢声笑语。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。那个是我搭的，”“我们也太厉害了！而且促进了幼儿之间的交流和沟通。其他小朋友都纷纷看向凯文，得到了小朋友们的一致赞同。一不小心就会倒下来。生怕纸牌倒下来。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

“你看，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“你看，原来凯文搭了一个很高的大楼，”“我搭的是一个农场，全部散落在桌面上。开始投放充足的扑克牌，厉害吧！

“老师，我这个大楼比你的高呦！能够很好的培养其动手操作能力，

“哎呀，培养幼儿动手动脑实践能力，连说话都是小声的，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，太漂亮了！在接下来的过程中，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，我这是高速公路。这里面还有小房子呢！”“我搭的是一座桥，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。更厉害。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，孩子们小心翼翼地一张张搭建，