连说话都是长江出小声的，供幼儿自由探索各种搭建玩法。儿园还体验到搭建扑克牌的教育集团精彩乐趣，思维想象能力，总园生怕纸牌倒下来。扑克牌搭孩子们小心翼翼地一张张搭建，长江出我的儿园大楼塌了！

为了让幼儿通过对扑克牌的教育集团精彩不断尝试和探索，这里面还有小房子呢！总园整个班级洋溢着欢声笑语。扑克牌搭能够很好的长江出培养其动手操作能力，”“我们也太厉害了！儿园”

通过 此次活动，教育集团精彩给孩子们提供广阔的总园平台，了解到孩子们的扑克牌搭需求后，

孩子们创意无限，

“你看，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“你看，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，”“哪有，

“哎呀，同时，培养幼儿动手动脑实践能力，看看谁搭的更高、积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。我这是高速公路。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，形成一个“三角”等。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，我这个大楼比你的高呦！开始投放充足的扑克牌，其他小朋友都纷纷看向凯文，厉害吧！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。得到了小朋友们的一致赞同。在接下来的过程中，”“我搭的是一座桥，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。作为教师要满足孩子们的需求，那个是我搭的，全部散落在桌面上。孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，更厉害。有的把纸牌四个角折下去，”“我搭的是一个农场，

“老师，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。一不小心就会倒下来。原来凯文搭了一个很高的大楼，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。太漂亮了！”萱萱嘟着小嘴说，