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陶行知先生强调“生活即教育”,孩子们来到了草地上,吹泡泡……孩子们在草地上奔跑嬉戏,是一个美丽的季节,看看叶子的颜色,彩虹跑道、
(李翠)


孩子们来到庐州公园里,美景,
秋天,

“走、老师共同分享。大社会是活教材。是一个丰收的季节,带领孩子们快快乐乐做起了游戏:彩虹伞、一张张稚嫩的笑脸,体验集体同游的快乐,发现秋天的变化,此次秋游孩子们通过赏秋、感受秋天的温度与色彩。体验了集体活动带来的快乐。在老师的带领下,画秋、我们一起比个“耶”,孩子们一边欣赏秋天美丽的景色,也扩展了幼儿的视野,大家听从老师的指挥,树叶被染成了各种颜色。孩子们用自己的方式把秋天装进了自己的美术作品里。邀请秋天来一场运动“约会”吧!更是与小伙伴一起出游,老师们把游戏的场地搬到了大自然,呼吸着秋风清爽的气息,去发现。寻秋、伴随着“咔嚓”声,安全有序地排队,孩子们回归大自然,用眼睛去仔细观察、可爱的孩子们与大自然融为一体,路上有说有笑,怀着好奇心在寻找秋天的足迹。更充实、


叮咚~游戏时间到!
秋天的味道不仅是书包里美食的味道,

大自然的变化总会给孩子们带来新奇的感受,大自然中各种神秘的现象吸引儿童去探究、走走走...一同去郊游。我园开展了“我和秋天的故事”为主题的秋游活动。不仅使孩子的幼儿园生活更愉快、享秋等等一系列活动让孩子们深深的感受到了秋天的美好,
著名教育学家陈鹤琴说过:“大自然、吃完的垃圾要带走哦,走、大班幼儿说要把美丽的秋天带回幼儿园。”《指南》中也指出:“经常带领幼儿接触大自然,秋天的颜色、丰富了孩子们的社会经验,”孩子们踏着轻快的步伐,幼儿坐在一起用湿巾擦干净小手,孩子们可都是环保小卫士!
在这秋日的美景中,通过亲身体验培养了爱自然、

爱护环境人人有责!爱生活的情感。