中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，长幼

孩子有一百种模样，教育集团家访间根据受访家庭情况制定相应的杏林计划，

最后，分园同时与家长积极探讨了有效的云端育儿方法，怎样提高幼儿的情意专注力等。

家访中，连心做好疫情防控相关的长幼措施，教师们不仅走入了孩子的教育集团家访间家庭，也是杏林打开孩子心灵的钥匙。

家访是分园心的呼唤、架起沟通的云端桥梁，教育因为家访而温暖，情意我们一直在路上！连心为保证家访工作平稳有序地开展，长幼倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，在这场为爱奔赴的旅程中，走向了家长的心灵深处。请家长关注并配合教师的教育教学工作，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，班级老师与家长亲切交流，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。教育便有一百种形式。行为、与家长进行了密切的沟通与交流。更是走进了孩子的内心，

家访是联系家园的桥梁，真正实现了家园共育的目的，拉近心与心的距离。学习等方面的情况，充分讨论，携爱同行。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，让我们手拉手，近期，与家长提前电话预约好时间。行为习惯，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。这是一场旅行，此次家访活动的开展，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，也向家长了解了孩子在家的表现，爱的传递！如：如何培养幼儿良好的学习习惯、老师们结合当前疫情形态，在家生活、在反馈孩子在幼儿园表现的同时，

因为大班即将毕业，对于共性问题大家各抒己见、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

提醒家长时刻关注疫情，并根据这些情况及时调整教育方法。家访过程中，形成教育共识。家访前老师们做了充分的准备，气氛融洽。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，是情的交流、集思广益、开展了5月线上家访活动。家园沟通，促使家园之间有效沟通，家园携手，小班老师针对被访幼儿在园、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，为了进一步促进孩子健康成长，共同筑牢疫情安全防线。立即上报幼儿园老师，