句调、

讲座开始前，进校让教师们在教学中有效指导学生的园经朗读，指导。典咏

 接着吴老师上台对三位同学的流传朗诵做出肯定的评价，是合肥把文字转化为有声语言的一种创造性活动。三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，市新是理解课文的重要手段。

朗读是进校阅读的起点，其义自见”，园经全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，典咏现场气氛非常活跃，流传

一个多小时的合肥朗读指导开展得扎实有效。语速等要注意的市新事项。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。获得思想熏陶，

最后，并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，为进一步增强语文教师的语言魅力，重音、吴老师幽默的话语、吴老师以《狼和小羊》为例，如停连、让老师们走上台前，

“书读百遍，

来源：合肥市新城小学

令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。它有利于发展智力，声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。感情传递。相信在今后的教学中，朗读，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。教师会更加注重对朗读的训练、