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此次STEAM教研活动,团天让实践更多样化,成分“STEAM课程和传统课程的动享区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”,教师们不仅对幼儿园阶段学习的开展有了进一步的认知,
教无涯,有案例,探讨、更深刻理解了STEAM项目化学习的理念,(童晨晨)
本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开,长幼天成分园将围绕幼儿的学习方式和特点,提升教师STEAM教育的专业素养,